TESE
Uma das tarefas mais alegres de
um educador é provocar, nos seus alunos, a experiência do espanto. Um aluno
espantado é um aluno pensante. Enquanto educadores, nós precisamos ser agentes
de transformação no pensar de nossos alunos, pois eles são sujeitos ativos no
processo de aprendizagem, pensantes e não marionetes manipuladas pelo meio.
Texto Argumentativo
O sujeito enquanto agente ativo
do processo de aprendizagem precisa ser
instigado , estimulado através de desafios e curiosidades que os educadores
devem utilizar para favorecer e mediar a aprendizagem , pois segundo Wallon ”o
sujeito é um conjunto resultante das interações entre as dimensões cognitivas
,afetivas e motora que interage com o meio social” ou seja o sujeito é dotado
de emoções que devem ser valorizadas no processo de construção do conhecimento
e temos quatro elementos básicos que se interagem entre si para facilitar a
aprendizagem : a afetividade , o movimento , a inteligência e valorização do eu.
Diante desse contexto, observamos
que o educador tem papel fundamental no processo de aprendizagem do sujeito, pois a partir da motivação são incorporados no
processo de cognição elementos internos e externos que captam o que acontece no
ambiente para garantir as sinapses das estruturas cognitivas e organiza-las de acordo
com a capacidade de interação da aprendizagem .
Revisão
dos Textos
De acordo com Regis “ o educador
é o mediador dos debates e discussões sempre construtivos. Acredito que este
tipo de situação faz com que o aluno exponha sua ideia e desinibindo muitas das
vezes aquele que por ventura tenha receio de falar. O tema é lançado e o
professor vai estimulando o pensar de cada um sempre mediando o assunto para que
não se perca o foco, garanto que isso fica guardado na memória de cada aluno”.
Já Mary Ellen destaca que “ O estimulo do professor para com
o aluno é transformador e marca pra sempre. O aluno quando despertado para seus
saberes e habilidades, tem garantia de se estruturar no seu processo de
aprendizagem”.
