Comunidades
Virtuais de Aprendizagem
A evolução tecnológica e a crescente
expansão da internet , oportunizou a criação das redes sociais que permitiu o
aparecimento das comunidades virtuais de
aprendizagem que são agrupamentos de
pessoas que surgem no ciberespaço e se
comunicam a partir a partir das redes sociais ,com o objetivo de interagir
através de trocas informações, relacionamentos e
compartilhamento de conhecimento que são transmitidos de forma interativa entre
os grupos que possuem determinado
interesse e interconexão com o ambiente
virtual utilizado na aprendizagem. Com o desenvolvimento e aperfeiçoamento dos
ambientes virtuais, surgiu nas organizações educacionais um novo modelo que
privilegia o conhecimento construído a partir de interação social, e
estabelecidos através de comunidades virtuais de aprendizagem que tem como características, o coletivo de
pessoas que se agrupam para estabelecer relações sociais virtuais que são construídas através da interação mútua, das afinidades de interesses, de
conhecimentos, de projetos recíprocos que são desenvolvidos num processo de cooperação.
Para Piaget (1973), a cooperação é
identificada como um processo em ação. Cooperação é operar em conjunto na ação;
caracteriza se pela coordenação de pontos de vista diferentes e pela existência
de regras autônomas de condutas fundamentadas no respeito mútuo. Para que haja
uma cooperação são necessárias as seguintes condições: existência de uma escala
comum de valores; conservação da escala de valores e existência de uma
reciprocidade na interação. Uma comunidade virtual é um coletivo mais ou menos
permanente dependendo dos interesses dos participantes, que se organiza através
de ferramentas oferecidas por um novo meio. As comunidades se alimentam do fluxo,
das interações, das inquietações, das relações humanas desterritorializadas,
transversais e livres.
Logo , as ferramentas das redes
sociais podem ser utilizadas na educação como suporte para cooperar e desenvolver a aprendizagem de forma dinâmica e interativa ,pois o sujeito
pode aprender em qualquer tipo de rede e comunidade virtual, porque a
aprendizagem é um processo universal que acontece a todo momento e as
atividades articuladas pelas redes virtuais tem como objetivo final a
aprendizagem, e as discussões são planejadas ,orientadas e desenvolvidas ,
principalmente, com vistas a atingir os objetivos educacionais que são propostos no sistema .As aprendizagens
acontecem independente de qual ambiente
as redes e comunidades virtuais de aprendizagem se desenvolvem, nem o
tempo de duração, podendo surgir em diversas situações com listas de discussão,
blogs, por meio de troca de e-mails, espaços desenvolvido para cursos, etc.
Neste contexto, encontramos no
ciberespaço um ambiente que oportuniza a todos um espaço com comunidade virtual
de aprendizagem que possuem fins
educacionais, atravessam fronteiras e pode ser realizado em qualquer
lugar ou espaço geográfico ,podendo ser vinculados ou não a instituições
educativas, mas que possuem como objetivo explícito o desenvolvimento da
aprendizagem.
Referências bibliográficas
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www.portal m te.gov.br/data/files/.../2011_comunidades_virtuais.Pesquisa
realizada em 07de agosto de 2015.
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Carvalho, Jaciara de Sá. Comunidades Virtuais de Aprendizagem. www.abed.org.br/congresso2008/tc/5132008103623pm.
Pesquisa realizada em 07de agosto de 2015.
